基于java+ssm+vue+mysql的学生行为习惯追踪与反馈平台研究与实现课程设计

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在信息化时代背景下，学生行为习惯追踪与反馈平台的开发与实现成为当前Web技术领域的热点。本论文旨在探讨如何利用JavaWeb技术构建高效、安全的学生行为习惯追踪与反馈平台系统。首先，我们将阐述学生行为习惯追踪与反馈平台的重要性和现有问题，为后续研究奠定基础。接着，深入研究JavaWeb框架，如Spring Boot和Hibernate，以优化学生行为习惯追踪与反馈平台的后端架构。再者，通过Ajax和jQuery提升前端交互体验，使学生行为习惯追踪与反馈平台更具用户友好性。最后，详述系统测试与优化过程，确保学生行为习惯追踪与反馈平台的稳定运行。本文期望能为学生行为习惯追踪与反馈平台的开发提供实践指导，也为同类项目的研发提供参考。

学生行为习惯追踪与反馈平台系统架构图/系统设计图

学生行为习惯追踪与反馈平台技术框架

B/S架构

在信息化时代，B/S架构（Browser/Server）模式常被用来与C/S架构相区分，它主要强调的是利用Web浏览器来与服务器进行交互。B/S架构广泛存在的原因在于其独特的优势。首先，从开发角度，这种架构提供了便利性，开发者可以快速构建应用程序，而用户端仅需具备基本的网络浏览器即可，无需高性能设备。这尤其在大规模用户群体中，显著降低了用户的硬件成本，从而节省了大量资金。其次，由于数据存储在服务器端，B/S架构在数据安全方面表现出色，用户无论身处何地，只要有网络连接，都能轻松获取所需信息，增强了信息的可访问性。此外，考虑到用户体验，用户已习惯于通过浏览器浏览各种内容，若需要安装专门软件来访问特定信息，可能会引起用户的抵触和不信任。因此，基于这些因素，选择B/S架构作为设计基础是符合实际需求的合理选择。

Java语言

Java编程语言现已成为广泛应用的主流语言，其独特之处在于能支持桌面应用以及Web应用程序的开发。它以变量为核心，将数据以特定的形式存储在内存中，这一特性间接增强了Java程序的安全性，使其对病毒具有一定的抵抗力，从而提升了基于Java开发的软件的稳定性和持久性。此外，Java具备强大的动态执行能力，允许开发者对预设的类进行重写和扩展，这极大地丰富了其功能集。开发者还可以封装功能模块，供其他项目复用，只需简单引用并在需要的地方调用相关方法，大大提高了代码的可重用性和开发效率。

MySQL数据库

在毕业设计的背景下，MySQL被选用为关系型数据库管理系统（Relational Database Management System，简称RDBMS）。它以其特有的优势在众多同类系统中脱颖而出，成为广泛采用的数据库解决方案。与Oracle和DB2等相比，MySQL具有轻量级、高效能的特质。尤为关键的是，它在真实的租赁环境应用中表现出色，满足了低成本和开源的需求，这也是我们选择MySQL作为核心组件的主要理由。

SSM框架

SSM框架组合，即Spring、SpringMVC和MyBatis，是Java企业级开发中广泛采用的核心架构，尤其适合构建复杂的企业级应用程序。在该体系中，Spring担当着核心角色，它如同胶水一般整合各个组件，管理对象（bean）的创建与生命周期，实现依赖注入（DI），以解耦应用程序的各个部分。SpringMVC则扮演着请求调度者的身份，它捕获用户请求，并借助DispatcherServlet将这些请求精准路由至对应的Controller来处理。MyBatis是对传统JDBC的轻量级封装，它使得数据库操作更为简便，通过配置文件将SQL指令与实体类的Mapper接口关联，从而实现了数据查询与更新的映射逻辑。

在软件开发领域，MVC（Model-View-Controller）架构模式是一种广泛采用的设计模式，旨在优化应用程序的结构，提升模块化和可维护性。该模式将程序分解为三大关键部分：Model（模型）负责封装应用的核心数据和业务规则，独立于用户界面执行数据管理任务；View（视图）作为用户与应用交互的界面，它展示由模型提供的信息，并支持用户的操作，其形式可以多样化，如GUI、网页等；Controller（控制器）充当中介，接收用户输入，协调模型和视图的交互，根据用户请求调用相应模型方法并更新视图展示。通过这种解耦方式，MVC模式有效提升了代码的可维护性和可扩展性。

学生行为习惯追踪与反馈平台项目-开发环境

DK版本：1.8及以上

数据库：MySQL

开发工具：IntelliJ IDEA

编程语言：Java

服务器：Tomcat 8.0及以上

前端技术：HTML、CSS、JS、jQuery

运行环境：Windows7/10/11,Linux/Ubuntu,Mac

学生行为习惯追踪与反馈平台数据库表设计

用户表 (xingweixiguan_USER)

字段名	数据类型	注释
ID	INT	用户唯一标识符，主键，自增长
USERNAME	VARCHAR(50)	用户名，用于学生行为习惯追踪与反馈平台登录
PASSWORD	VARCHAR(255)	加密后的密码，保护学生行为习惯追踪与反馈平台账户安全
EMAIL	VARCHAR(100)	用户邮箱，用于学生行为习惯追踪与反馈平台相关通知
NICKNAME	VARCHAR(50)	用户昵称，显示在学生行为习惯追踪与反馈平台上
REG_DATE	DATETIME	注册日期，记录用户加入学生行为习惯追踪与反馈平台的时间
LAST_LOGIN	DATETIME	最后一次登录时间，跟踪用户在学生行为习惯追踪与反馈平台的活动
STATUS	TINYINT	用户状态（0-禁用，1-正常），控制学生行为习惯追踪与反馈平台中的账户权限

日志表 (xingweixiguan_LOG)

字段名	数据类型	注释
LOG_ID	INT	日志ID，主键，自增长
USER_ID	INT	关联的用户ID，外键，指向xingweixiguan_USER表
ACTION	VARCHAR(100)	用户在学生行为习惯追踪与反馈平台执行的操作描述
TIMESTAMP	DATETIME	操作时间戳，记录在学生行为习惯追踪与反馈平台上的行为时间
IP_ADDRESS	VARCHAR(45)	用户执行操作时的IP地址，便于学生行为习惯追踪与反馈平台的审计和追踪
DETAILS	TEXT	操作详情，提供学生行为习惯追踪与反馈平台事件的详细信息

管理员表 (xingweixiguan_ADMIN)

字段名	数据类型	注释
ADMIN_ID	INT	管理员ID，主键，自增长
USERNAME	VARCHAR(50)	管理员用户名，用于学生行为习惯追踪与反馈平台后台管理
PASSWORD	VARCHAR(255)	加密后的密码，管理员在学生行为习惯追踪与反馈平台的凭证
EMAIL	VARCHAR(100)	管理员邮箱，用于学生行为习惯追踪与反馈平台通讯和通知
CREATE_DATE	DATETIME	创建日期，记录管理员在学生行为习惯追踪与反馈平台的入职时间
PRIVILEGES	VARCHAR(255)	管理员权限，定义在学生行为习惯追踪与反馈平台中的操作权限和范围

核心信息表 (xingweixiguan_CORE_INFO)

字段名	数据类型	注释
INFO_KEY	VARCHAR(50)	关键信息标识，如系统名称、版本号等
INFO_VALUE	VARCHAR(255)	关键信息值，对应学生行为习惯追踪与反馈平台的核心配置或状态信息
DESCRIPTION	TEXT	信息描述，解释学生行为习惯追踪与反馈平台中该信息的作用和意义

学生行为习惯追踪与反馈平台系统类图

学生行为习惯追踪与反馈平台前后台

学生行为习惯追踪与反馈平台前台登陆地址 https://localhost:8080/login.jsp

学生行为习惯追踪与反馈平台后台地址 https://localhost:8080/admin/login.jsp

学生行为习惯追踪与反馈平台测试用户 cswork admin bishe 密码 123456

学生行为习惯追踪与反馈平台测试用例

序号	测试用例名称	输入数据	预期输出	实际输出	结果
1	学生行为习惯追踪与反馈平台登录功能	正确用户名、密码	登录成功提示	学生行为习惯追踪与反馈平台登录页面	PASS
2	错误登录尝试	错误用户名或密码	登录失败提示	学生行为习惯追踪与反馈平台登录错误信息	PASS/FAIL
3	新用户注册	合法用户信息	注册成功提示	新用户出现在学生行为习惯追踪与反馈平台用户列表	PASS
4	注册重复用户	已存在用户名	注册失败提示	学生行为习惯追踪与反馈平台显示用户名已占用	FAIL
5	数据查询	指定ID或关键词	相关信息列表	学生行为习惯追踪与反馈平台展示查询结果	PASS
6	无效数据查询	非法ID或不存在关键词	无结果提示	学生行为习惯追踪与反馈平台显示无匹配信息	PASS
7	信息添加	新增数据	添加成功提示	新数据在学生行为习惯追踪与反馈平台中可见	PASS
8	空数据添加	缺失必要字段	添加失败提示	学生行为习惯追踪与反馈平台提示必填项缺失	FAIL
9	信息修改	修改数据及新值	修改成功提示	学生行为习惯追踪与反馈平台更新后的数据显示	PASS
10	无效数据修改	非法数据或超出范围	修改失败提示	学生行为习惯追踪与反馈平台显示修改错误	FAIL

学生行为习惯追踪与反馈平台部分代码实现